Search results for "9. klase"
showing 4 items of 4 documents
Digitālo dizaina programmu integrēšana vizuālās mākslas stundās 7. - 9. klasēs
2019
Maģistra darba mērķis ir izpētīt digitālo dizaina programmu integrēšanas iespējas pamatskolā, 7.-9. klasēs, lai izstrādātu rekomendācijas vizuālās mākslas skolotājiem, kuri vēlas integrēt savās mācību stundās dizaina programmas. Darba teorētiskā daļā tiek aplūkoti pētījumi un teorija par digitālo kompetenci. Nosauktas un aprakstītas astoņas digitālās dizaina programmas, aplūkota digitālā kompetence. Norādītas problēmas un iespējas, ar kurām var saskarties pedagogi, kuri integrē jaunas tehnoloģijas, programmas, aplikācijas un lietotnes savās mācību stundās. Analizēta teorija par motivāciju un interesi, kā tā ietekmē skolēnu izglītības iestādēs, kā skolotāji spēj uzlabot. Rezultātā ir izstrād…
9. klases vecumposma sirdsdarbības atjaunošanās sporta stundās
2022
Diplomdarba mērķis ir pētīt un analizēt 9. klases vecumposma sirdsdarbības atjaunošanos sporta stundās. Darba ietvaros padziļināti tiek pētīta vispārējās fiziskā sagatavotības, slodzes, noguruma un atjaunošanās jēdziens, slodzes mērīšana un treniņu veidi, kā arī 9. klases vecumposma attīstības raksturojums un analizēts un salīdzināts jaunais sporta un veselības mācības standarts ar veco standartu. Lai atbildētu uz diplomdarba autores izvirzīto hipotēzi, sporta un veselības mācības stundās skolēniem tiek veicināta vispārējā fiziskā sagatavotība, tā rezultātā skolēnu sirdsdarbības pulss spēj atjaunoties starp uzdevumiem, tiek veikts garenvirziena pētījums pēc diplomdarba autores izvirzītajiem…
Mācību tēmas "Zeltšuvumi" apguve mājturībā un tehnoloģijās 9. klasē
2015
Diplomdarba „Mācību tēmas „Zeltšuvumi” apguve mājturībā un tehnoloģijās 9. klasē” mērķis ir izpētīt mācību tēmas „Zeltšuvumi” apguves iespējas mājturībā un tehnoloģijās 9. klasē. Diplomdarba daļā par mācību saturu ir ieskats par zeltšuvumu vēsturi, kompozīcijas pamatelementiem, ieteicamajiem materiāliem, darbarīkiem un dūrienu veidiem. Teorētiskajā daļā ir apskatīts pusaudžu vecumposms, mācību metožu izvēle atbilstoši mācību tēmai un izveidots mācību tēmas plāns izšūšanai ar zelta diegiem. Darbā tika izveidoti dažādi uzskates līdzekļi tēmas apgūšanai. Piemēram, izšūti līniju veidi, izstrādājumi, prezentācijas. Diplomdarbs sastāv no ievada, 3 nodaļām, 9 apakšnodaļām, nobeiguma un pielikumiem…
Emocionālās attieksmes pret literatūru veicināšana skolēniem literatūras stundās 8. un 9. klasē
2018
Vintras Dižpēteres diplomdarbs „Emocionālās attieksmes pret literatūru veicināšana skolēniem literatūras stundās 8. un 9. klasē” izstrādāts Latvijas Universitātes Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātes Pedagoģijas nodaļā Dr. paed., profesores Beatrises Garjānes vadībā laika posmā no 2017. gada septembra līdz 2017. gada decembrim. Diplomdarba mērķis ir izpētīt skolēnu emocionālās attieksmes pret literatūru veicināšanas pedagoģiskās iespējas literatūras stundās. Pētījuma rezultātā izstrādāti emocionālās attieksmes pret literatūru noteikšanas kritēriji, rādītāji un izveidoti ieteikumi emocionālās attieksmes pret literatūru veicināšanai literatūras stundās pamatizglītības programmā. Pē…